Mission

MISSIONS ET ENGAGEMENTS 

DE L’APA, DU LFT ET DES PARENTS D'ÉLÈVES

 

L’APA une mission : 

 

L’association des parents existe afin d’aider à exprimer et structurer les attentes des familles et de l’établissement comme décrit dans ses statuts. 

 

L’APA est à ce titre un partenaire privilégié de la direction, des équipes pédagogiques et de la vie scolaire dont elles sont un relais réciproque précieux en termes de médiation comme d’information.

 

L’APA, ses moyens matériels : 

 

L’APA dispose de moyens matériels fournis par le LFT : 

  • Boîtes aux lettres ; 
  • Tableaux d’affichage ; 
  • Accès aux coordonnées des parents d’élèves de l’établissement qui ont donné leur accord à cette communication ;
  • Est autorisée à faire connaître son action auprès des autres parents d’élèves au moyen de documents distribués aux élèves et/ou aux familles.


L’APA, un statut : 

 

L’association des parents d’élèves se doit de disposer de règles de fonctionnement fixées par leurs statuts (en conformité avec le droit local).

Lien pour consulter les statuts APA.


L’APA, des engagements : 

 

Conformément aux instructions ministérielles, un réel partenariat doit être établi entre l’APA et la direction. Établir un partenariat de confiance et de responsabilités communes. Afin de répondre à ces instructions un engagement a été établi incluant les trois acteurs majeurs que sont les parents, le LFT et l’APA.

 

  1. Engagement des parents :
  • Être des partenaires actifs et mobilisés pour suivre la scolarité de leurs enfants ;
  • S’intéresser à l’école comme lieu de vie et de formation ;
  • Confier à l’APA les demandes et questions à relayer à la direction ;
  • Solliciter l’APA pour être accompagné dans ses échanges avec le LFT notamment lorsqu’il pourrait y avoir un barrage culturel ou linguistique.

2. Engagement de l’APA :

  • Être à l’écoute des parents d’élèves et recueillir les informations à transmettre à l’administration si nécessaire ;
  • Apporter soutien, compétences et projets, au bénéfice de l’école, des parents et des élèves ;
  • Agir en bonne intelligence dans le respect des fonctions et compétences de chacun ;
  • Accueillir et intégrer les nouveaux venus et développer l’action citoyenne ;
  • Auprès des parents délégués : Rôle d’information, de formation, de relais entre l’administration et les parents.

3. Engagement de l’Établissement :

  • Aider l’APA à:
    • Mettre en œuvre ses missions ;
    • Mobiliser les parents pour l’école dans le discours et les pratiques ;
    • Instituer des rencontres mensuelles avec les bureaux de l’APA. Invitation en qualité d’observateurs aux réunions : conseil d’école primaire et conseil du second degré ;
    • Créer un calendrier en juin regroupant les réunions et activités de l’année scolaire à venir ;
    • Partager les noms des parents élus au conseil d’établissement pour échanges en amont et en aval avec l’APA.
  • Ouvrir l’école en associant en amont les parents, à travers leurs représentants, aux réflexions éducatives, pédagogiques, immobilières et budgétaires : projet d’établissement, journée de pré-rentrée, présentation des programmes et des modes d’évaluation, rapport pédagogique, nouveaux investissements... ;
  • Donner envie et sens à l’implication des parents : invitation à divers événements tout au long de l’année.

 

Une inscription ou réinscription 

vaut adhésion pleine et entière des trois parties à ces engagements.

 

 

 

MISSIONS AND COMMITMENTS
OF THE APA, THE LFT, AND THE PARENTS

The APA’s Mission:

The Parents' Association exists to help articulate and structure the expectations of families and the school, as outlined in its statutes.

In this capacity, the APA is a key partner to the administration, teaching staff, and the school life team, serving as a valuable two-way link for both mediation and the exchange of information.

APA – Material resources:

The APA has access to material resources provided by the LFT:

Mailboxes;

Notice boards;

Access to the contact details of parents whose children attend the school and who have consented to such communication;

It is authorized to publicize its activities to other parents via documents distributed to students and/or families.

The APA – Statutes:

The parents' association must operate according to rules defined in its statutes (in compliance with local law).

Link to view the APA statutes.


The APA – Commitments:

In accordance with ministerial guidelines, a genuine partnership must be established between the APA and the school administration—a partnership based on trust and shared responsibility. To meet these requirements, a commitment has been established involving the three key stakeholders: the parents, the LFT, and the APA.

  1. Parental Commitment:
  • To be active and engaged partners in following their children’s schooling;
  • To take an interest in the school as a place of learning and community life;
  • To entrust the APA with requests and questions to be relayed to the administration;
  • To call upon the APA for support in their interactions with the LFT, particularly when cultural or linguistic barriers might arise.

       2. APA Commitment:

  • To listen to parents and gather information to pass on to the administration if necessary;
  • To provide support, expertise, and initiatives for the benefit of the school, parents, and students;
  • To work collaboratively while respecting everyone’s roles and areas of responsibility;
  • To welcome and integrate newcomers and foster civic engagement;
  • Regarding parent representatives: To provide information and training, and act as a liaison between the administration and parents.

        3. School Commitment:

  • To assist the APA in:
    • Carrying out its mission;
    • Mobilizing parents to support the school through both words and actions;
    • Establishing monthly meetings with the APA board; inviting APA members as observers to meetings of the primary school council and the secondary school council;
    • Creating a calendar in June outlining the meetings and activities for the upcoming school year;
    • Sharing the names of parents elected to the school board to facilitate communication with the APA before and after board meetings.
  • Opening up the school by involving parents—through their representatives—at an early stage in discussions regarding educational, pedagogical, facilities-related, and budgetary matters (e.g., the school project, staff orientation day, presentation of curricula and assessment methods, pedagogical reports, new investments, etc.);
  • Encouraging and giving meaning to parental involvement by inviting parents to various events throughout the year.

Registration or re-registration constitutes full and complete acceptance of these commitments by all three parties.